总之，浙江师范大学非全日制研究生教育具有灵活性、个性化、信息化等多重特点，在让学生充分学习专业知识的同时，也注重提高学生 .........

混合学习的模式和导师制的实施将更加方便学生学习和交流，项目实践和社区服务的要求也将提高学生的应用能力和综合素质。泰国先皇 .........